dc.contributor.author | Toledo Morales, P. | |
dc.contributor.author | Sánchez García, J. M. | |
dc.coverage.spatial | Murcia, España. | |
dc.date.accessioned | 2021-05-13T18:40:01Z | |
dc.date.available | 2021-05-13T18:40:01Z | |
dc.date.issued | 2015-09-10 | |
dc.identifier | https://revistas.um.es/red/article/view/236921/180951 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/30384 | |
dc.description.abstract | La finalidad principal del presente artículo de estudio es reflejar la investigación de las percepciones que los alumnos y maestros de educación primaria tienen del uso de las pizarras digitales interactivas (PDI) en el aula, así como los inconvenientes a los que se confrontan. | |
dc.format.extent | 18 paginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad de Murcia. | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | CC-BY-NC-ND | |
dc.subject | Recursos educacionales | |
dc.subject | Instalación educativa | |
dc.subject | Mobiliario escolar | |
dc.subject.classification | Instalaciones y recursos educativos | |
dc.title | Situación actual de las pizarras digitales interactivas en las aulas de primaria | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión original del autor | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://revistas.um.es/red/article/view/236921/180951 | |