El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la capacidad de negociación en la solución de conflictos del alumno en la edad preescolar
Metadata
Show full item recordAuthor
Leiva Ortiz, J. A.
Verónica Campos, N.
Date
2019-06-01Abstract
En esta investigación se describe el trabajo tan importante que falta para que el alumno de preescolar tenga una mejor preparación inicial, en relación al cuento como estrategia didáctica. Se manejan 3 fases que son: exploración, identificación y concientización necesaria para una mejor práctica pedagógica.
Collections
- Cosecha [268]