El cuento como estrategia pedagógica para desarrollar la capacidad de negociación en la solución de conflictos del alumno en la edad preescolar
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Leiva Ortiz, J. A.
Verónica Campos, N.
Fecha
2019-06-01Resumen
En esta investigación se describe el trabajo tan importante que falta para que el alumno de preescolar tenga una mejor preparación inicial, en relación al cuento como estrategia didáctica. Se manejan 3 fases que son: exploración, identificación y concientización necesaria para una mejor práctica pedagógica.
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