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La coeducación en un aula rural de educación infantil

dc.contributor.authorBlanco Arévalo, M.
dc.coverage.spatialValladolid, España
dc.date.accessioned2021-04-22T23:50:10Z
dc.date.available2021-04-22T23:50:10Z
dc.date.issued2014-01-01
dc.identifierhttps://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/5113/TFG-B.447.pdf;jsessionid=5AC63CADF2CD0A2950D47BBE908C78FD?sequence=1
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28917
dc.description.abstractEl objetivo principal del trabajo es conocer si realmente existe coeducación en las aulas de educación infantil y en concreto, en una clase de un colegio rural, para lograr descubrir si definitivamente han desaparecido las diferencias por razón de sexo en los colegios.
dc.format.extent49 páginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Valladolid, Campus María Zambrano, Facultad de Educación
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDiscriminación educacional
dc.subjectEducación de la mujer
dc.subjectAcceso a la educación
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleLa coeducación en un aula rural de educación infantil
dc.typeTesis
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26150
dc.identifier.urlhttps://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/5113/TFG-B.447.pdf;jsessionid=5AC63CADF2CD0A2950D47BBE908C78FD?sequence=1


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