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Estrategias de aprendizaje para adolescentes del siglo XXI

dc.contributor.authorMínguez Cañibano, C.
dc.coverage.spatialMadrid, España
dc.date.accessioned2021-04-19T06:11:37Z
dc.date.available2021-04-19T06:11:37Z
dc.date.issued0012-10-26
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28828
dc.description.abstractEn este trabajo se presentan distintas definiciones de estrategias de aprendizaje dadas por expertos en el tema y mostramos las definiciones de términos relacionados con las estrategias y que llevan a confusión a la hora de emplear unos u otros. Con el análisis reflexivo de todas estas definiciones se brinda una definición de las estrategias de aprendizaje.
dc.format.extent60 paginas
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Internacional de la Rioja
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectEstrategias educativas
dc.subjectObjetivo educacional
dc.subjectOportunidades educacionales
dc.subject.classificationPolítica educacional
dc.titleEstrategias de aprendizaje para adolescentes del siglo XXI
dc.typeTesis doctoral
dc.description.versionVersión publicada
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26150
dc.identifier.urlhttps://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/1023/2012_11_05_TFM_ESTUDIO_DEL_TRABAJO.pdf?sequence=1&isAllowed=y


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