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La práctica social del lenguaje como base para la enseñanza de la lectoescritura
dc.contributor.author | Domínguez Morales, D. | |
dc.contributor.author | Castañeda Mota, M. | |
dc.contributor.author | Zepeda García, E. | |
dc.coverage.spatial | Bogota, Colombia | |
dc.date.accessioned | 2021-04-13T06:05:58Z | |
dc.date.available | 2021-04-13T06:05:58Z | |
dc.date.issued | 2012-12-01 | |
dc.identifier | ISSN: 2027-1786, ISSN: 2500-6517 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/28694 | |
dc.description.abstract | En la presente investigación se analizó el efecto de un programa de lectoescritura cuyo fundamento es la función del lenguaje como práctica social, aplicado a niños de primer grado de primaria reportados con dificultades para aprender la lectura | |
dc.description.sponsorship | ||
dc.format.extent | 7 páginas | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Revista Iberoamericana de psicología: Ciencia y Tecnología | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | |
dc.subject | Competencias para la vida | |
dc.subject | Enseñanza de la escritura | |
dc.subject | Enseñanza de la lectura | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | La práctica social del lenguaje como base para la enseñanza de la lectoescritura | |
dc.type | Artículo original | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26140 | |
dc.identifier.url | https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.5205/214 |
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