Acompañamiento de prácticas pedagógicas de formación inicial: un self-study a partir del rol como profesora guía
Metadata
Show full item recordAuthor
Lattanzi, R.
Vanegas Ortega, C. M.
Date
2020-01-17Abstract
La investigación busca caracterizar la transformación de los procesos reflexivos de la autora principal, a través de un self-study, sobre el acompañamiento como profesora guía de prácticas pedagógicas de profesores de Biología y Ciencias en formación inicial.