Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso.
Metadata
Show full item recordAuthor
Bordas Alsina, M. I.
Cabrera Rodríguez, F. A.
Date
2001-01-01Abstract
La evaluación condiciona de tal manera la dinámica del aula que bien podría decirse que la hora de la verdad no es la del aprendizaje sino la de la evaluación del aprendizaje. Las autoras ofrecen estrategias y técnicas evaluativas que en su proy