Incidencia de la realidad aumentada sobre el estilo cognitivo: caso para el estudio de la matemáticas
Metadata
Show full item recordAuthor
Buitrago Pulido, R. D.
Date
2015-01-01Abstract
Esta investigación analiza la asociación entre el logro de aprendizaje en matemáticas, el estilo cognitivo en la dimensión dependencia-independencia de campo y la realidad aumentada (RA) en un ambiente virtual de aprendizaje.