Incidencia de la realidad aumentada sobre el estilo cognitivo: caso para el estudio de la matemáticas
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Buitrago Pulido, R. D.
Fecha
2015-01-01Resumen
Esta investigación analiza la asociación entre el logro de aprendizaje en matemáticas, el estilo cognitivo en la dimensión dependencia-independencia de campo y la realidad aumentada (RA) en un ambiente virtual de aprendizaje.