Se presentan algunas reflexiones sobre nuevas formas de organización escolar que favorezcan a mejores condiciones para la enseñanza y el aprendizaje.

Presentación que describe el uso de la línea del tiempo como estrategia didáctica en la asignatura de historia del nivel de secundaria partiendo de la dificultad mostrada por los alumnos de aprender fechas de hechos históricos.

Se trata de la práctica de una situación didáctica del campo, y áreas de desarrollo personal y social, a través de la manipulación de una malla de plástico y utilizando estambre, con la finalidad de desarrollar habilidades ...

La docente presenta un informe detallado de cómo surge su propuesta de manual, la cual consistente en diversas estrategias para desarrollar competencias de convivencia escolar.

Infore de trabajo, se desarrollo la clase aplicando un manual para estudiantes de secundarias sobre distintas formas de realizar investigación, los alumnos trabajaron en equipos para apoyar sus habilidades sociales.

Relato de la experiencia de uso de material didáctico, específicamente el alfabeto móvil cuando una docente de educación preescolar implementa situaciones donde trabaja usando el nombre propio de los alumnos.

Documento en el que se realiza una rápida memoria profesional a lo largo de 20 años del autor.

Es una narrativa sobre la experiencia docente durante la pandemia, de las dificultades para integrar el grupo de clase, dadas las diversas circunstancias de incertidumbre. Describe brevemente el esfuerzo por establecer ...

Relato de la experiencia formativa de periodo sabático que recupera el proceso de elaboración de una obra pedagógica titulada “Cuaderno de ejercicios para favorecer la resolución de problemas matemáticos en educación preescolar”.

Documento que describe en un informe de trabajo, la implementación de la ruta de mejora de una escuela y como se lograron los objetivos marcados.