Actividades inclusivas en la enseñanza del inglés en educación secundaria
Metadata
Show full item recordAuthor
Flores-Romero, V.
Date
2023-07-01Abstract
Este trabajo intenta dar a conocer con profundidad, cómo se desarrollan procesos de inclusión educativa en el contexto específico de una clase de inglés, que debe llevarse a cabo de una manera diferente y utilizando todo tipo de actividades para poder llegar a toda la población presente en el aula, tanto a los niños que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación como a quienes no las poseen.
Collections
- Depósito [1929]
The following license files are associated with this item: