El trabajo colaborativo como estrategia de aprendizaje dentro de los proyectos de aula de 6º grado
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Valverde-Hidalgo, A. K.
Fecha
2024-07-01Resumen
En la práctica profesional desarrollada en un grupo de 6º de primaria, se identifica como problemática principal la falta de trabajo colaborativo, a consecuencia de, la segregación e indiferencia hacia ciertos estudiantes y la falta de interés para el trabajo en conjunto. Con el propósito de promover el trabajo colaborativo en el aprendizaje, se empleó la metodología investigación-acción, mediante el análisis de estrategias aplicadas, basados en el ciclo reflexivo de Gibbs (1988). El trabajo colaborativo ofrece beneficios como la inclusión, toma de decisiones y responsabilidad compartida, pero también genera complicaciones como las riñas y desigualdad en la delegación de responsabilidades.
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