Resumen
Reconocer el contexto sociocultural, mediante la observación, entrevista y el diario para diseñar un plan de acción, que favorezca el desarrollo socioemocional de los niños de 5 a 6 años, para reconocer mediante instrumentos de observación de habilidades de los niños de 3º A, que sea base para el diseño de la intervención docente.