Resumen
Siendo esto que los alumnos al no trabajar de una manera presencial, muchas de las veces estas interacciones que son parte fundamental de su desarrollo y que se ve directamente en lo que es su desempeño en los primeros años de la educación primaria ya que se ven involucrados tanto el desarrollo cognitivo, emocional y social, por el ámbito de las relaciones con otros niños y con los adultos se crea un ambiente de confianza donde se guie la observación la manipulación de objetos y materiales.