Coordino y aprendo: estrategia de desarrollo motor-transversal en los campos de la formación académica dentro del 2° B de la escuela primaria Tierra y Libertad

dc.contributor.author	Jiménez-Reyes, A. X.
dc.coverage.spatial	120 Zumpango	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-29T23:17:36Z
dc.date.available	2024-05-29T23:17:36Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68233
dc.description.abstract	Siendo esto que los alumnos al no trabajar de una manera presencial, muchas de las veces estas interacciones que son parte fundamental de su desarrollo y que se ve directamente en lo que es su desempeño en los primeros años de la educación primaria ya que se ven involucrados tanto el desarrollo cognitivo, emocional y social, por el ámbito de las relaciones con otros niños y con los adultos se crea un ambiente de confianza donde se guie la observación la manipulación de objetos y materiales.	es_MX
dc.format.extent	71 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Estrategia de desarrollo	es_MX
dc.subject	Formación académica	es_MX
dc.subject	Motor-transversal	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Coordino y aprendo: estrategia de desarrollo motor-transversal en los campos de la formación académica dentro del 2° B de la escuela primaria Tierra y Libertad	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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