Cosecha: Recent submissions
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Estilos de enseñanza de los docentes de distintas carreras de nivel superior vinculadas con las ciencias naturales
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015-01-01)El objetivo del presente trabajo es identificar los estilos de enseñanza predominantes en docentes de distintas carrera de nivel superior vinculadas con las ciencias naturales, y analizarlas en relación con la orientación ... -
La enseñanza de la escritura en los cursos de Español como lengua de origen. Reflexiones sobre las prácticas
(Revista Internacional de Lenguas Extranjeras, 2018-01-01)El presente trabajo tiene por objeto identificar y describir la diversidad y la complejidad de las prácticas de enseñanza de escritura que tienen lugar en cursos de español como lengua y cultura de origen (LCO) en Suiza. ... -
La enseñanza rizomática. Un estudio interpretativo sobre la docencia en la universidad
(Educación, Lenguaje y Sociedad, 2018-06-01)La enseñanza rizomática es una categoría vinculada con la enseñanza apasionada de una profesora memorable de la Universidad Nacional de Mar del Plata, surgida de nuestra investigación en torno a la dimensión ética de la ... -
La investigación sobre los estilos de enseñanza. Aportes para mejorar la didáctica de ciencias
(Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2013-06-13)El objetivo del presente artículo es precisar aspectos conceptuales y operacionales del constructo estilos de enseñanza marcando sus tres propiedades distintivas: relativa estabilidad, multidimensionalidad y neutralidad ... -
La enseñanza de la filosofía más allá de un problema filosófico
(Universidad de la República, 2014-01-01)Analizaremos, diversas consideraciones contemporáneas sobre enseñanza de la filosofía. Para ello, abordaremos las modalidades históricas y problemáticas sobre la propia filosofía y su enseñanza. Asimismo, nos ocuparemos ... -
Identidades culturales y de género y la enseñanza de lenguas extranjeras
(Universidad Nacional de La Plata, Puertas Abiertas, 2015-01-01)En la actualidad, las identidades culturales y de género constituyen aspectos ineludibles ala hora de pensar la educación en general y la enseñanza de lenguas extranjeras en particular. El concepto de género, que alude a ... -
Efectos de una enseñanza basada en proyectos sobre el rendimiento en Estadística en estudiantes de Ingeniería
(Revista Argentina de Enseñanza de la Ingeniería, 2013-06-01)El propósito de este trabajo es proporcionar información sobre el rendimiento académico en estadística de los estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata, al aplicar una enseñanza ... -
Las representaciones gráficas en la enseñanza y en el aprendizaje de la física en la universidad
(Revista de Enseñanza de la Física, 2014-12-01)Este plan propone describir las prácticas áulicas de enseñanza y de aprendizaje de las representaciones gráficas, interpretarlas y detectar posibles dificultades para así elaborar propuestas didácticas de intervención. Las ... -
Las prácticas educativas extensionistas II: Un desafío de la formación superior
(Revista Boletín Biológica, 2019-09-01)En el artículo de referencia, argumentamos acerca del rol de las universidades vinculado a las funciones de extensión en la formación de profesores y el marco referencial que sustenta la cátedra sobre la actuación que le ... -
¿Por qué no se caen los balcones? Al fin matemáticas sin fórmulas
(Educ.ar S. E., 2020-01-02)El artículo aborda la enseñanza de las matemáticas de una forma muy dinámica. -
"Digital storytelling" : una nueva estrategia para narrar historias y adquirir competencias por parte de los futuros maestros
(Revista Complutense de Educación, 2014-01-01)El digital storytelling o relato digital se ha convertido en un nuevo arte narrativo presente en el ámbito cultural y educativo, capaz de integrar recursos multi formato para presentar y conceptualizar la información, a ... -
El uso adecuado de la lengua en el ámbito de la educación superior
(Congreso Nacional de Investigación Educativa, 2017-01-01)Las Unidades UPN como otras universidades, se enfrentan a las dificultades que tienen los estudiantes para aplicar su capacidad para demostrar su literacidad o alfabetización académica, cuyo contexto sociocultural e ... -
De la lectura y la escritura a la literacidad: Una revisión del estado del arte
(Universidad de Medellín, 2015-06-30)En este artículo se presentan los antecedentes más relevantes frente a la lectura y la escritura, y la aplicación de conceptos como cultura escrita (Emilia Ferreiro), alfabetización académica (Paula Carlino y Giovanni ... -
¿En qué se diferencian las prácticas de lectura y escritura de la universidad y las de la escuela secundaria?
(Lectura y vida, 2010-01-01)En este trabajo se presenta un estudio cualitativo que explora los desafíos que enfrentan los ingresantes a la universidad. Por medio de grupos focales y entrevistas a docentes y alumnos de los primeros años de Ciencias ... -
Teaching English to Young Learners in Colombia: Policy, Practice and Challenges
(MEXTESOL Journal, 2009-01-01)En este artículo se discute el impacto de una iniciativa reciente, El Programa Nacional de Bilingüismo, cuyo objetivo es ayudar a todos los graduados de los programas de bachillerato y de educación superior en Colombia a ... -
El nivel de ansiedad en docentes de las escuelas normales mexicanas durante el confinamiento por COVID-19. Estudio cuantitativo
(Revista electrónica de la Dirección de Educación Normal de Veracruz, 2021-07-01)Se realizó un estudio cuantitativo no experimental de corte comparativo con 191 docentes de diferentes escuelas normales públicas de México, con el cuestionario GAD-7 (trastorno de ansiedad generalizada de siete elementos), ... -
Construir el conocimiento necesario para enseñar matemática: prácticas sociales y tecnología
(RUA, 2008-03-20)Aprender, desde un punto de vista sociocultural, está relacionado con cómo las personas se apropian de herramientas para pensar y actuar en una comunidad de práctica. Esta perspectiva del aprendizaje tiene implicaciones ... -
Evaluación del aprendizaje de las matemáticas
(Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, 2003-01-01)En el taller se analizó a problemática de la evaluación del aprendizaje y se consideraron algunas técnicas para la evaluación de los contenidos matemáticos. En ambas sesiones se emplearon técnicas participativas siguiendo ... -
Nuevas Vías de Aprendizaje y Enseñanza y sus Consecuencias: una Nueva Era de Evaluación
(Universidad de Maastricht, 2000-01-01)En el presente artículo vamos a esbozar los cambios que actualmente se consideran claves en aprendizaje e instrucción, y sus efectos en la evaluación de los estudiantes. El total de estos efectos puede ser considerado como ... -
Trabajo práctico del examen complexivo previo a la obtención del título de licenciada en ciencias de la educación especialización lengua y literatura
(Unidad académica de ciencias sociales carrera de ciencias de la educación mención lengua y literatura, 2015-11-18)Este trabajo contiene la realidad necesaria dando por integrar las normas de Joint Committee enfatizando su aplicación e impacto dentro del sistema educativo ecuatoriano, es por ello que hemos obtenido resultados de los ...