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Innovación educativa, inclusión y atención a la diversidad
Amorós Contra, J. (Universitat Oberta de Catalunya, 2020-02-19)El autor del artículo plantea que uno de los criterios para valorar en qué grado es consistente la innovación educativa es en qué medida estos proyectos se encaran desde la inclusión y dan respuesta a la atención de la ...