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Estrategias argumentativas en situaciones naturales de interacción en el aula de nivel preescolar
Jiménez Ramírez, G.; Vega Pérez, L. (Universidad Autónoma de México, 2018-01-01)La evidencia empírica vinculada con el estudio de la argumentación de la primera infancia presenta resultados contradictorios. En torno a esto existen líneas de trabajo que definen la argumentación como un proceso complejo ...