Análisis documental sobre el abordaje de la neuroeducación en la educación primaria mexicana
Metadata
Show full item recordAuthor
Dolores-Villanueva, M. D. R.
Date
2023-07-01Abstract
En el presente documento la investigación se deriva de las observaciones realizadas en las jornadas de práctica y el interés por el tema de la neuroeducación en su abordaje en la Educación Primaria Mexicana generado a través del trayecto de formación docente que se imparte en la Escuela Normal. Durante la investigación; el considerar la importancia de conocer cada una de las funciones del cerebro, da respuesta a las exigencias sociales del desempeño profesional, por lo tanto también a las necesidades de los estudiantes, esto con el fin de mejorar la práctica docente continua y el aprendizaje de los alumnos.
Collections
- Depósito [1889]
The following license files are associated with this item: