Análisis documental sobre el abordaje de la neuroeducación en la educación primaria mexicana
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Dolores-Villanueva, M. D. R.
Fecha
2023-07-01Resumen
En el presente documento la investigación se deriva de las observaciones realizadas en las jornadas de práctica y el interés por el tema de la neuroeducación en su abordaje en la Educación Primaria Mexicana generado a través del trayecto de formación docente que se imparte en la Escuela Normal. Durante la investigación; el considerar la importancia de conocer cada una de las funciones del cerebro, da respuesta a las exigencias sociales del desempeño profesional, por lo tanto también a las necesidades de los estudiantes, esto con el fin de mejorar la práctica docente continua y el aprendizaje de los alumnos.
Colecciones
- Educación Normal [1588]
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