Resolución de problemas de adición y sustracción a través de la caja Mackínder en segundo grado
Metadata
Show full item recordAuthor
Flores-Aguilar, I. C.
Date
2023-07-01Abstract
Este documento da cuenta de la problemática detectada durante el trayecto formativo en la ejecución de prácticas profesionales durante la jornada de observación e intervención, mismas que permitieron la identificación de la problemática por medio del análisis del examen diagnóstico aplicado a los alumnos de segundo grado. El tema que se abordó durante el informe es: “La resolución de problemas de adición y sustracción a través de la caja Mackínder en segundo grado”, con el fin de acrecentar el pensamiento matemático en los alumnos, es decir busca fortalecer su pensamiento matemático ampliando conceptos y procedimientos para la solución de problemas contextualizados.
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- Educación Normal [1588]
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