Ambientes de aprendizaje que favorecen el aprendizaje significativo en niños de educación preescolar
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Hernández-Ramírez, K. M.
Fecha
2023-07-01Resumen
El objetivo de esta investigación es proponer ambientes de aprendizaje en
donde el niño pueda adquirir aprendizajes verdaderamente significativos y los
pueda aplicar dentro de su vida cotidiana, por ello se presentan los ambientes
construidos mediante la aproximación a escenarios que se encuentran dentro de
su entorno.
Esta investigación se basa en el paradigma constructivista considerando las
posturas de Ausubel y Vygotsky, además de retomar el método de (Brandsford, et. al. 2007) para la creación de ambientes de aprendizaje. Busca además comprobar
que los ambientes de aprendizaje se favorezcan verdaderamente al aprendizaje
significativo
Colecciones
- Educación Normal [1588]
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