El diagnóstico y su impacto en la planeación de la asignatura de historia para mejorar la práctica profesional docente
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Villaseñor-Cardenas, Y.
Fecha
2022-07-01Resumen
El documento aborda problemáticas manifestadas por la docente en formación de la Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la Historia. Tiene el propósito de realizar modificaciones en la enseñanza de para que la educación sea de calidad, a través de diferentes estrategias como la planificación flexible, diagnóstico que considere los estilos de aprendizaje y el uso de la ruleta y el memorama como estrategias de enseñanza.
Colecciones
- Educación Normal [1588]
El RDE tiene asociados los siguientes archivos de licencia: