Abstract
Esta investigación tiene como objetivo interpretar las realidades vividas entre el entorno académico y el mundo de vida de los alumnos de secundaria, con la intención de crear conciencia acerca de la trascendencia de reconocer al alumno en su integridad durante el trayecto académico. Se trata de una investigación de corte cualitativo en el marco del paradigma interpretativo con enfoque fenomenológico que se llevó a cabo en la Escuela secundaria No. 30 "Gustavo Baz Prada" del turno matutino.