Resumen
En la presente, se aborda la temática de la curiosidad como foco central para la educación y la relación que existe entre el nivel de logro en el aprendizaje de la Química; en múltiples ocasiones y sin saberlo se aprende a partir del interés que nos causen los hechos o cosas; el cerebro se activa y da paso al aprendizaje significativo para el individuo, conservando la información de forma prolongada.