Resumen
Durante la pandemia por COVID-19, las clases se realizaban de manera virtual y las tareas se convirtieron en elemento fundamental para la evaluación final; por lo cual, se establecían un sinfin de actividades que no tenían sentido, ocasionando un exceso de trabajo para los estudiantes que generó un entregar por entregar o dejar de entregar, afectando su proceso de aprendizaje.