Abstract
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo desarrollar la autorregulación de las emociones en los estudiantes para incentivar su motivación e interés por el aprendizaje. Para ello, se diseñó y aplicó un cuadernillo de emociones para el estudiante y el docente, que contiene actividades y estrategias para reconocer, expresar y regular las emociones en el contexto educativo.