Resumen
El presente trabajo de investigación sobre el empleo de las TIC en historia durante la educación a distancia, la cual enfrentó el país a partir de marzo de 2020 y cómo fue en el regreso a clases hibridas la cual tuvo lugar en agosto de 2021 y la educación presencial a partir de marzo de 2022. La elección de la temática se derivó del diagnóstico realizado en la fase de recuperación a principio del ciclo escolar 2021-2022 considerando el estudio de la historia como una materia fundamental para mejorar el futuro y entender el cambio de la sociedad actual.