Instrumentos para fortalecer la evaluación formativa en quinto grado
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Olin-Mejía, M. F.
Fecha
2022-07-01Resumen
Esta tesis; articulada por las competencias genéricas y profesionales desarrolladas durante la formación docente, desde el currículo del Plan de estudio 2018 de la Licenciatura en Educación Primaria. Esta sustenta una acción estratégica, identificando un problema relacionado con la evaluación, surgida del diagnóstico realizado en quinto grado de la escuela primaria; debido a que en el grupo no existía una evaluación clara y precisa; llevando a la reflexión en la búsqueda de una solución, mediante la pregunta ¿Cómo evaluar formativamente en quinto grado? se trabaja con una innovación áulica; la cual fue crear instrumentos de evaluación con un sentido formativo.
Colecciones
- Educación Normal [1588]
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