Resumen
La presente guía orientadora tiene como objetivo principal plantear y desarrollar estrategias didácticas que permitan alcanzar el aprendizaje significativo en el proceso de enseñanza de las tablas de multiplicar en los estudiantes de primaria a través de un proceso reflexivo.
Esta guía orientadora tiene 12 estrategias que contienen un título, objetivo, espacio, desarrollo de la actividad y reflexión y análisis, así mismo, un apartado de anexos con juegos como serpientes y escaleras, sopas de letras, dibujos para colorear entre otros. Y las conclusiones.