Resumen
El presente trabajo consiste en la elaboración de un documento analítico-reflexivo del proceso de intervención que
realiza cada estudiante en su periodo de práctica profesional; con el propósito de promover estrategias que permitan a los estudiantes de sexto de primaria aprender a convivir ante el retorno a las aulas después de un confinamiento
prolongado por la pandemia mundial por COVID-19.