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Estrategias para aprender a convivir después del confinamiento causado por una pandemia
dc.contributor.author | De la Luz-Apanco, G. E. | |
dc.coverage.spatial | 070 La Paz | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-08-16T21:31:30Z | |
dc.date.available | 2023-08-16T21:31:30Z | |
dc.date.issued | 2022-07 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66960 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo consiste en la elaboración de un documento analítico-reflexivo del proceso de intervención que realiza cada estudiante en su periodo de práctica profesional; con el propósito de promover estrategias que permitan a los estudiantes de sexto de primaria aprender a convivir ante el retorno a las aulas después de un confinamiento prolongado por la pandemia mundial por COVID-19. | es_MX |
dc.format.extent | 91pp | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Convivencia | es_MX |
dc.subject | Estrategias educativas | es_MX |
dc.subject.classification | Aprendizaje | es_MX |
dc.title | Estrategias para aprender a convivir después del confinamiento causado por una pandemia | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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