El impacto del liderazgo docente en un centro escolar multigrado

dc.contributor.author	Guadarrama-Caballero, L.
dc.coverage.spatial	Timilpan	es_MX
dc.date.accessioned	2023-07-21T19:31:55Z
dc.date.available	2023-07-21T19:31:55Z
dc.date.issued	2022-06-05
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66669
dc.description.abstract	Iniciativa para conocer el contexto que viven los docentes de las escuelas básicas bajo la modalidad multigrado, bidocente, se aplica a la metodología Locus de control para identificar el impacto del liderazgo docente. Se aplica una entrevista y un cuestionario para determinar el autoliderazgo con sus grupos asignados y el liderazgo distribuido para determinar el logro de resultados de la institución sin el apoyo directivo.	es_MX
dc.format.extent	19 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo para los RDE de deopósito.	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Formación de docentes de primaria	es_MX
dc.subject	Liderazgo	es_MX
dc.subject	Personal educativo	es_MX
dc.subject.classification	Gestión de la educación	es_MX
dc.title	El impacto del liderazgo docente en un centro escolar multigrado	es_MX
dc.type	Ponencias	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63705	es_MX

Except where otherwise noted, this item's license is described as Acceso abierto