Abstract
Iniciativa para conocer el contexto que viven los docentes de las escuelas básicas bajo la modalidad multigrado, bidocente, se aplica a la metodología Locus de control para identificar el impacto del liderazgo docente. Se aplica una entrevista y un cuestionario para determinar el autoliderazgo con sus grupos asignados y el liderazgo distribuido para determinar el logro de resultados de la institución sin el apoyo directivo.