El impacto del liderazgo docente en un centro escolar multigrado
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Guadarrama-Caballero, L.
Fecha
2022-06-05Resumen
Iniciativa para conocer el contexto que viven los docentes de las escuelas básicas bajo la modalidad multigrado, bidocente, se aplica a la metodología Locus de control para identificar el impacto del liderazgo docente. Se aplica una entrevista y un cuestionario para determinar el autoliderazgo con sus grupos asignados y el liderazgo distribuido para determinar el logro de resultados de la institución sin el apoyo directivo.
Colecciones
- Educación Primaria [2482]
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