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dc.contributor.authorBorges Hernández, E.
dc.coverage.spatial058 Nezahualcóyotles_MX
dc.date.accessioned2023-07-13T22:20:12Z
dc.date.available2023-07-13T22:20:12Z
dc.date.issued2018-07-18
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66487
dc.description.abstractA lo largo de los últimos años la enseñanza del idioma inglés ha tomado mayor importancia y uso en las escuelas de educación básica, empezando a partir del 3er grado de preescolar. Sin embargo, en algunos casos, no se logra el objetivo o perfil de egreso en los alumnos por causas diversas, en esta investigación se presentan algunas causas obtenidas y algunas estrategias trabajadas en un grupo de tercer grado para favorecer y lograr ese perfil en los alumnos.es_MX
dc.format.extent36 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/es_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subjectEstrategias educativases_MX
dc.subjectIngléses_MX
dc.subjectMedios audiovisualeses_MX
dc.subject.classificationEducaciónes_MX
dc.titleMedios audiovisuales como estrategia de enseñanza de la segunda lenguaes_MX
dc.typeGuías de orientación pedagógicaes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63668es_MX


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