El acompañamiento docente y su impacto en los aprendizajes en el nivel preescolar
Metadata
Show full item recordAuthor
Limón-Juárez, L. V.
Date
2022-07-01Abstract
En esta investigación se muestran varios capítulos en los cuales se encuentran divididos, planteando en el primer capítulo denominado como “PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA”, donde se rescatan aspectos referente a la mención del análisis sobre el perfil del docente mencionado en documentos y programas de nivel preescolar para una educación significativa e integral. También se planteó un segundo capítulo denominado de primer momento como “
Marco teórico ” ya que en este mismo se establecen algunos datos relacionados al manejo de conceptos y análisis de documentos oficiales en el cual se relaciona el proceso para el logro de aprendizajes, la figura docente y la educación básica.
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- Depósito [1903]
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