Hacia la construcción de nuevas formas de pensar la práctica
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Gallardo-Carrasco, V.
Fecha
2022-10-18Resumen
Este informe de diario de campo da muestra del diálogo pedagógico en el
que se encuentran inmersos una docente y un observador externo, asesora
metodológica, es en este espacio pedagógico en el que se recupera lo que se
observó y se contrasta con lo que se planeó, los resultados que se obtuvieron con
base a las manifestaciones de los niños con respecto a los aprendizajes esperados
planeados y lo que propone el Plan y Programa de Estudios vigente, así como
algunos textos bibliográficos que se proponen como apoyo para este nivel
educativo.
Colecciones
- Educación Preescolar [1799]
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