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dc.contributor.authorBarrientos-Albarrán, C. S.
dc.coverage.spatial104 Tlalnepantla de Bazes_MX
dc.date.accessioned2023-06-30T21:50:52Z
dc.date.available2023-06-30T21:50:52Z
dc.date.issued2022-11-15
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/66111
dc.description.abstractEl presente artículo aborda de forma analítica la Educación Basada en Competencias (EBC), en donde antes de hablar del enfoque, es inoperante reconocer el concepto de competencia, conociendo por qué y para qué del mismo. Por otra parte, se abordará algunos de los tipos de competencias en el contexto educativo, resaltando las teóricas, aptitudinales y procedimentales favoreciendo una evaluación integral. Asimismo, se conocerá el EBC así como su aplicación, ventajas y desventajas dentro del contexto educativo, resaltando el rol del docente y del alumno dentro del proceso de aprendizaje.es_MX
dc.format.extent6 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/es_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectCompetenciases_MX
dc.subjectContextoes_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subjectHabilidadeses_MX
dc.subjectProceso de aprendizajees_MX
dc.subject.classificationEvaluación de la educaciónes_MX
dc.titleLa Educación Basada en Competenciases_MX
dc.typeLibros y reseñases_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63668es_MX


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