Los recursos informativos como estrategia de aprendizaje para la comprensión de la Formación Cívica y Ética
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDEAutor
Flores-Vanegas, N.
Fecha
2020-07-01Resumen
Se integran características de recursos informativos y de la comprensión; vinculación de referentes teóricos que permitieron diseñar y aplicar actividades que favorecieron la comprensión de la asignatura; el impacto que la propuesta tuvo en los alumnos, mediante las actividades y actitudes presentadas durante la elaboración de los recursos informativos; valoración de habilidades y beneficios que tuvo la docente en formación con el trabajo de la propuesta.
Colecciones
- Depósito [1903]
El RDE tiene asociados los siguientes archivos de licencia: