Los recursos informativos como estrategia de aprendizaje para la comprensión de la Formación Cívica y Ética
Metadata
Show full item recordAuthor
Flores-Vanegas, N.
Date
2020-07-01Abstract
Se integran características de recursos informativos y de la comprensión; vinculación de referentes teóricos que permitieron diseñar y aplicar actividades que favorecieron la comprensión de la asignatura; el impacto que la propuesta tuvo en los alumnos, mediante las actividades y actitudes presentadas durante la elaboración de los recursos informativos; valoración de habilidades y beneficios que tuvo la docente en formación con el trabajo de la propuesta.
Collections
- Educación Normal [1588]
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