Diseño universal para el aprendizaje: la motivación en el aula
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Hernández-Mejía, A.
Fecha
2023-01-22Resumen
Presenta la relación del primer principio del diseño universal para el aprendizaje y la neurodidáctica la cual reconoce que la motivación en el aula es permanente y que el docente es un agente activo a través de la motivación extrínseca, gestionando en el alumno la motivación intrínseca.
Colecciones
- Educación Especial [302]
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