Abstract
Para comprender mi función como subdirector académico, así como la oportunidad para mejorar la práctica que se ejerce y el impacto que tiene en el desarrollo del trabajo de los docentes, en el logro de los aprendizajes esperados de los alumnos. Fue necesario elaborar la guía para el acompañamiento pedagógico del subdirector académico en preescolar, en el cual se identificó como el tema central los acompañamientos pedagógicos, que consisten en la asesoría proporcionada a los docentes de acuerdo a las necesidades, dudas e inquietudes que manifiestan en relación al diseño, implementación y evaluación de la planificación.