Resumen
El documento describe los resultados de una experiencia docente al trabajar con las Unidades Didácticas en alumnos de la primera infancia, considerando está una estrategia para abordar de manera transversal diferentes aprendizajes esperados de campos formativos y áreas de desarrollo personal y social, oportunidad para atender de manera articulada aprendizajes con menor logro, de acuerdo con los resultados de la evaluación diagnóstica de un grupo de escuela de párvulos.