Autor
González-Morales, J. B. R.
Resumen
La educación socioemocional es un es un proceso de aprendizaje a través del cual los alumnos desarrollan, trabajan y aprenden conceptos, valores, actitudes y habilidades, que ayudan a su formación personal, permitiendo al alumno comprender y manejar sus emociones, así como construir una identidad personal. La investigación tuvo como objetivo describir el protocolo de atención de niños con problemas socioemocionales en tercer grado bajo la siguiente pregunta ¿Qué pasa con la atención hacia los niños que presentan problemas socioemocionales durante el tiempo del modelo de educación híbrida?