Conciencia histórica: análisis de problemas sociales con alumnos de secundaria
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Victoria-Longinos, M. G.
Fecha
2022-10-27Resumen
Las escuelas de México, tienen como reto formar ciudadanos críticos, reflexivos y competentes que enfrenten los problemas de la vida cotidiana; la asignatura de historia en su función social apoya a la formación de ciudadanos que requiere la sociedad del siglo XXI. El enfoque formativo favorece a la impartición de una historia atractiva, donde el estudiante se sienta parte de ella, reflexione y comprenda las relaciones entre el tiempo pasado-presente y futuro para que pueda comprender su presente, entender a las sociedades de determinado periodo, y sobre todo, participe en la solución de problemas sociales de su contexto siendo un ciudadano democrático, por ello, es importante rescatar la formación de la conciencia histórica para la convivencia.
Colecciones
- Educación Secundaria [1279]
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