La adquisición del lenguaje, su desarrollo fisiológico y el COVID
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Hernández-Ortega, L. E.
Fecha
2022-11-25Resumen
En el documento se realiza una descripción de los diferentes factores que afectaron el lenguaje interno y externo de los alumnos, sufrieron alteraciones en el punto y modo de articulación así como en la discriminación auditiva, dejando como consecuencia del COVID 19, la falta de estimulación y las posibles estrategias que puedan crear memorias sistémicas neurológicamente que activen y corrijan el uso de un lenguaje funcional, en los diferentes contextos en los que se desenvuelven.
Colecciones
- Educación Especial [302]
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