La adquisición del lenguaje, su desarrollo  fisiológico y el  COVID

dc.contributor.author	Hernández-Ortega, L. E.
dc.coverage.spatial	118 Zinacantepec	es_MX
dc.date.accessioned	2023-05-02T16:31:04Z
dc.date.available	2023-05-02T16:31:04Z
dc.date.issued	2022-11-25
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65385
dc.description.abstract	En el documento se realiza una descripción de los diferentes factores que afectaron el lenguaje interno y externo de los alumnos, sufrieron alteraciones en el punto y modo de articulación así como en la discriminación auditiva, dejando como consecuencia del COVID 19, la falta de estimulación y las posibles estrategias que puedan crear memorias sistémicas neurológicamente que activen y corrijan el uso de un lenguaje funcional, en los diferentes contextos en los que se desenvuelven.	es_MX
dc.format.extent	13 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	CC-BY-NC	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Adaptación del estudiante, Aprendizaje, Educación a la vida familiar	es_MX
dc.subject.classification	Sistemas y niveles de enseñanza	es_MX
dc.title	La adquisición del lenguaje, su desarrollo fisiológico y el COVID	es_MX
dc.type	Guías de orientación pedagógica	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63666	es_MX