dc.contributor.author | Cruz-Plata, E. | |
dc.coverage.spatial | 001 Acambay | es_MX |
dc.date.accessioned | 2023-03-22T21:30:18Z | |
dc.date.available | 2023-03-22T21:30:18Z | |
dc.date.issued | 2023-02-27 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/65084 | |
dc.description.abstract | De todas estas actitudes los niños (as) aprenden su papel o rol en la sociedad, por ello, la intervención educativa debe ir orientada no solo al alumnado sino también a la familia.
Trabajar la igualdad desde la escuela puede ayudar a eliminar los estereotipos relacionados con el género y, por consiguiente, a prevenir situaciones de discriminación sexista en el futuro.
Desde el preescolar, tenemos la labor de fomentar en nuestro alumnado un pensamiento consciente por el respeto a la diversidad y la empatía. Una manera sencilla y amena de trabajar la igualdad es a través de actividades lúdicas. | es_MX |
dc.format.extent | 20 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | * |
dc.subject | Educación básica | es_MX |
dc.subject | Educación inclusiva | es_MX |
dc.subject | Educación y cultura | es_MX |
dc.subject | Igualdad de género | es_MX |
dc.subject | Valores | es_MX |
dc.subject.classification | Fuentes de información | es_MX |
dc.title | Proyecto igualdad de género | es_MX |
dc.type | Guías de orientación pedagógica | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63668 | es_MX |